Меню
6+

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества

Дом
детского
творчества

Свердловская область/Гаринский городской округ
13 декабря 2019, пт 2019.12.13 22:03:49
6+

Дом
детского
творчества

240

Публичный отчет МКОУ ДОД ДДТ за 2013-2014 учебный год

Публичный отчет МКОУ ДОД ДДТ за 2013-2014 учебный год директора МКОУ ДОД ДДТ Иванюк Любовь Анатольевны

Задачи данного отчета:

- формирование положительного имиджа, репутации, конкурентоспособности ОУ;

- информирование родителей, общественности, органов представительной власти о достижениях,

- потенциале, проблемах и перспективах развития МКОУ ДОД ДДТ.

В системе муниципального образования муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества выполняет функции учреждения дополнительного образования. Так же является культурным и досуговым центром Гаринского городского округа.

I. Общие сведения

1.1. Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом:

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества.

Сокращённое название: МКОУ ДОД ДДТ.

1.2. Юридический адрес: 624910 Россия, Свердловская область, Гаринский район, р.п.Гари, ул. Комсомольская,31

1.3. Адрес сайта:

1.4. Учредитель: Администрация Гаринского городского округа

1.5. Лицензия на образовательную деятельность: серия 66 № 004285 от 26 сентября 2012 года.

1.6. Основной предмет деятельности: Организация предоставления общедоступного и бесплатного дополнительного образования детей.

1.7. Устав образовательного учреждения: Устав Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дом детского творчества утвержден постановление главы Гаринского городского округа № 430 от 02.12.2011года.

2. Структура управления ДДТ

Административно-управленческую работу Дома детского творчества обеспечивает директор Иванюк Любовь Анатольевна.

Коллегиальное и коллективное управление осуществляется педагогическим советом, общим собранием трудового коллектива. В учреждении создан методический совет по вопросам научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и инновационной, экспериментальной деятельности.

3. Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс осуществлялся на базе Дома детского творчества.

Образовательный процесс на базе ДДТ организован в течение всего учебного года (52 недели) в соответствии с утвержденным годовым календарным графиком. В летний период времени организуется проведение различных мероприятий для обучающихся и иногородних детей и подростков.

В учреждении реализуются программы дополнительного образования по пяти направленностям:

- художественно-эстетическая;

- туристко- краеведческая ;

- научно-техническая;

- социально-педагогическая ;

- культурологическая.

МКОУ ДОД ДДТ работает по 21 образовательной программе:

Списочный состав детей зависит от специфики студии или объединения, от площадей кабинетов и педагогической нагрузки. Утверждается приказом директора на основании Устава:

Списочный состав детских объединений Дома детского творчества составляет:

- первый год обучения — не менее 10 человек;

- второй год обучения — не менее 8 человек;

- третий и последующие годы обучения — не менее 6 человек;

- творческая и научно-исследовательская деятельность — не менее 3 человек.

- индивидуальная работа с обучающимися

Работа с детьми-инвалидами организуется в индивидуальной форме по 1-2 человека.

Специфика процесса обучения в Доме детского творчества

Особенностью или уникальностью в МКОУ ДОД ДДТ является процесс обучения. Он носит более неформальный характер, чем в школе, и поэтому ближе к природным основаниям развития детей, когда акцент ставится не на информационном способе обучения, а на общении, на передаче опыта от старшего к младшему. Вследствие большего значения непосредственного, неформального общения с педагогом, более сильное, чем в школе, имеет личностное влияние педагога на обучающегося. Отсутствие обязательного образовательного стандарта в МКОУ ДОД ДДТ даёт возможность педагогу дифференцированно ставить акцент на результативной стороне учебного процесса, строить обучение по принципу – процесс ради процесса, учение ради учения, то есть следовать природе познавательного развития ребёнка, поэтому мы сделали вывод , что образовательный процесс необходимо строится с позиции развивающего обучения.

Свободное детское творчество( обучающиеся в течении учебного года имеют право переходить из одного творческого объединения в другое, посещать несколько творческих объединений, согласно Устава ) — происходит расширение и чередование видов творческой деятельности, наиболее полное удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам, формирование осознанных познавательных

Организация образовательного процесса служит основой для дальнейшего самоопределения обучающихся в жизни. Это осуществляется через образовательные программы, разработанные педагогами, которые предусматривают определенный базовый образовательный результат.

Образовательно-воспитательный процесс основывается на принципах:

• Ориентации на личностные интересы, потребности и способности ребенка;

• Свободного самоопределения и самореализации детей;

• Единства обучения, воспитания и развития;

• Многоуровневого и непрерывного воспитания и образования: программы интегрирующих все виды художественного творчества, где ребенок может себя реализовать через конкретные виды деятельности.

3.1. Реализуемые образовательные программы по направленностям:

1. Научно-техническая направленность:

«Конструирование из бросового материала»

«Моделирование из спичек»

2. Художественно — эстетическая направленность:

«Волшебный лоскут»

«Бисерок»

«Юный артист»

«Танцевальный »

«Кукольный театр»

«Пестрые нити»

«Театр Мод»

«Юный художник»

«Лепка. Соленое тесто»

3. Социально-педагогическая направленность:

«Я и мое право для подростков »

«Игротека»»

«Дискотека»

«Интеллектуальная игра для подростков»

«Кулинария»

«Детско- юношеская газета»

«Семейный клуб»( пилотный прокт)

«Клуб выходного дня- мастер-класс»( кратковременные программы, пилотные проект)

4. Туристко- краеведческая направленность:

«Музейное дело»

5. Культурологическая направленность

«Фольклор»

Вывод: Исходя из опроса обучающихся порулярности творческих объединений популярными в этом учебном году стали (опрошено70% обучающихся)

Моделирование из спичек;

Детско- юношеская газета;

Бисерок

Кулинария;

Танцевальный;

Волшебный лоскут;

Юный художник.

Приоритетной направленностью является художественно-эстетическое.

3.2. Сведения о детях

В 2013-2014учебном году в Доме детского творчества было открыто 37 с охватом 259обучающихся:

Из них: мальчиков – 94 чел., девочек – 165 чел.

Возрастной состав обучающихся

Количество обучающихся% соотношение
Дошкольники250
Младшее звено1370
Среднее звено730
Старшее звено240
Всего:  259 100%

Вывод:

Анализ структуры контингента обучающихся по уровню обучения выявляет проблему низкой занятости старшеклассников в объединениях учреждения.

Возрастной состав от 5 до 10 лет в учреждении преобладает, количество детей среднего звена стабильно, увеличение старшего звена не наблюдается.

Наполняемость учебных групп и сохранность контингента составляет на начало учебного года 248 человека, на конец – 259 человека, что на 11 обучающихся больше. Сохранность -100%

4. Кадровое обеспечение

Образовательный процесс осуществляют 7 педагогов, из них- 6 штатных и 1 внутреннее совмещение.

Из них: Женщин – 7 чел

Из них ветеран труда — 2.

Образование педагогов:

1.Среднеспециальное, педагогическое — 5 педагогов;

2.Среднее — 2 педагога.

Квалификация: 3 педагога с 1квалификационной категорией.

2 педагога обучаются в Северном педагогическом колледже.

3 педагога обучаются: 1 в педагогическом институте;

1 в юридическом институте.

2 педагога прошли курсы повышения квалификации на тему: «Театральная педагогика и игровые технологии в ДО. Игра как феномен общечеловеческой культуры», «Юридические , психологические и организационные аспекты Федерального Государственного образовательного стандарта для начальной, основной и старшей школы, дополнительного образования и кружковой деятельности».

5. Учебно-воспитательная работа

Учебно-воспитательный процесс строится на педагогически основанном выборе учебных планов, образовательных программ, форм, методов и средств обучения и воспитания. Вся работа МКОУ ДОД ДДТ ведется с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся, сочетает индивидуальный подход к обучающимся и общественную значимость.

Учебный год начинается 15 сентября и заканчивается 31 мая. В каникулярное время в МКОУ ДОД ДДТ организуется работа по летнему расписанию и по расписанию в осенние и зимние каникулы в форме игровых программ.

Для обеспечения учебно-воспитательного процесса и полноценного усвоения материала в соответствии с учебным планом и программой устанавливается следующие виды работ:

• учебные занятия по образовательным программам (комплексными и сквозным программами). Обучение в творческих объединениях может быть организовано по группам или индивидуально.

• контрольные мероприятия (открытые занятия, просмотры, выставки, , концерты , конкурсы, анкетирование, мастер класс и др., предусмотренные учебным планом и программой).

• Досуговые мероприятия -согласно плана работы.

• Совместные мероприятия с другими организациями.

В основе организации деятельности учебно-воспитательного пространства в МКОУ ДОД ДДТ в 2013-2014 учебном году

«Повышение качества дополнительного образования детей через развитие компетенции личности обучающегося»

Цель:

Создание единого образовательно-воспитательного пространства Дома детского творчества, обеспечивающего развитие и формирование многогранной личности ребенка в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

Задачи:

1. Создание условий для обновления содержания и качества дополнительного образования детей, для самореализации, самопознания, самоопределения личности ребенка.

2. Создание многообразия видов деятельности, удовлетворяющих разные интересы, склонности и потребности ребенка.

3. Усиление личностно-группового характера образовательно-воспитательного пространства, способствующего мотивации обучающихся к собственному развитию посредством создания «ситуации успеха».

4. Усиление методического и информационного сопровождения деятельности педагогов дополнительного образования посредством включения его в различную деятельность, участия в конкурсах профессионального мастерства и т.д.

5. Активизация участия родителей, социума в деятельности Дома детского творчества

Были реализованы через педагогические советы:

Были реализованы через педагогические советы:

Анализ деятельности ЦДТ за 2012-2013 учебный год. Задачи на 2013-2014 учебный год.
Ресурсные возможности МКОУ ДОД ДДТ в условиях введения ФГОС общего образования нового поколения»
«Повышение качества учебно-воспитательного процесса посредством внедрения современных образовательных технологий»
Итоговый педсовет «Реализация поставленных задач, анализ обучения детей в творческих объединениях в учебном году 2013-2014гг.»

5.2. Организация отдыха детей

В Доме детского творчества организована работа с обучающимися в каникулярное время.

В каникулярное время Дом детского творчества проводит игровые программы с обучающимися Дома детского творчества и с иногородными детьми. Организуется работа в оздоровительном летнем на базе Гаринской средней школы(1 смена) и на базе Дома детского творчества( 2 смена).

Проводит совместные мероприятия по правовой культуре с Гаринской ТИК.

Основные задачи работы в каникулярное время — это верно организовать активный отдых детей, способствовать активизации знаний умений, навыков и их демонстрации, способствовать выработке активной жизненной позиции.

5.3. Дом детского творчества – территория здоровья

В прошедшем 2013 – 2014 уч. году, для создания здоровьесберегающей среды, способствующей укреплению здоровья, согласно плана воспитательной работы МКОУ ДОД ДДТ 2013 – 2014 учебного года, реализовывались различные мероприятия: проведение игровых перемен для обучающихся ДДТ, мероприятия по профилактике наркомании, курения, правил дорожного движения, пожарной безопасности.

В организации и проведении мероприятий, направленных на укрепление и сбережение здоровья, использовались различные формы работы, как по форме проведения, так и содержанию, что очень востребовано и доступно для обучающихся в МКОУ ДОД ДДТ.

5.4. Работа с родителями

Совместное участие обучающихся и родителей в мероприятиях патриотической, игровой направленности, досуговой, формирует адекватную самооценку, способность критически относиться к самому себе, создаёт ситуацию успеха, способствует заполнению пробелов в знаниях.

Для вовлечения родителей в учебно – воспитательный процесс, в сентябре, были проведены дни открытых дверей, анкетирование с целью выявления родительских предпочтений на образовательные услуги

В течение учебного года в ДДТ проводились массовые мероприятия для родителей и детей.

В учреждении функционируют родительские уголки.

Сегодня учреждение дополнительного образования играет существенную роль в воспитании подрастающего поколения. Образовательный процесс невозможен без родительской поддержки. Родители являются равноправными его участниками и определяют социальный заказ на образовательные услуги, являются активными помощниками в создании функциональной среды для творческого развития своих детей.

6. Методическая работа

В 2013 – 2014 учебном году педагогический коллектив МКОУ ДОД ДДТ работал над реализацией методической темы: «Воспитание образованной, культурной, высоконравственной личности; формирование у детей потребности в саморазвитии, стимулирующей их творческий рост; создание условий для творческой самореализации детей в различных видах.

При этом реализовывались следующие задачи:

1. Воспитание у детей и подростков инициативы в отношении активного участия в различных сферах жизни общества, творческой активности.

2. Привитие привычки в потребности в здоровом образе жизни.

3. Формирование патриотического воспитания через различные направленности.

4. Создание обогащенной образовательной среды, благоприятной для развития одаренности.

Работа над единой методической темой была направлена на реализацию цели и задач, поставленных педагогическим коллективом в учреждении. Тема была рассмотрена на педагогических и методических советах:

«Инновационная деятельность в системе непрерывного профессионального развития педагогов», «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в контексте государственных воспитательных стандартов».

В результате реализации методической деятельности была проделана следующая работа:

- Пополнение банка программ, методических рекомендаций, пособий.

- Разработка образовательных программ дополнительного образования.

- Оказание педагогам практической и методической помощи

- Повышение квалификации педагогического персонала на курсах повышения квалификации.

- Разработка сценариев мероприятий, праздников

- Подготовка и проведение выставочных материалов

- Работа с нормативными документами

- Обобщение и распространение передового педагогического опыта среди педагогов ДДТ. ( выступление и подготовка отчетов, докладов на педагогическом, методическом совете)

- Организация и проведение мастер – классов среди педагогов.

Позитивные тенденцииПричины
Рост профессионального уровня педагоговЗаинтересованность в личном росте.
Заинтересованность в позитивном изменении качества учебного процесса.
Привлечение обучающихся, подростков (сохранность и увеличения контингента обучающихся)

7. Материально-техническое обеспечение.

Материально-техническая база школы включает нежилое, нетиповое, отдельно стоящее здание, введенное в эксплуатацию в 1978 году. В здании имеются: 4 учебных кабинетов, мини-музей, костюмерная, душевая, 3 подсобных помещений, собственная котельная, местная канализация ( туалетная комната).

7.1. Оценка учреждения. Проведение ремонтных работ

В 2013-2014 учебном году выполнены следующие ремонтно-строительные работы по подготовке учреждения к учебному году:

- установлена детская игровая площадка;

- произведен частичный ремонт в кабинетах ( побелка и покраска);

- застелены полы линолеумом в классе декоративно творчества;

- частичный ремонт системы отопления;

- частичный ремонт забора и ворот;

7.2. Обеспечение ДДТ учебным оборудованием ТСО, наглядными пособиями, мебелью.

В течение учебного года проводилась планомерная работа по сохранению и улучшению материально-технической базы.

Приобретено:

Маркерно -магнитная доска, гимнастические коврики для танцевальных занятий,

7.3. Противопожарная безопасность

С 2006 г. в учреждении функционирует автоматическая пожарная сигнализация. Техническое обслуживание ОКО осуществляется согласно договора с обслуживающей организацией. Имеются огнетушители 5 штук, все соответствуют требованиям ППБ. Имеется журнал регистрации учета огнетушителей

Панели на путях эвакуации обработаны огнезащитной краской.

Произведено испытание пожарных лестниц.

7.4. Анализ штатного расписания

Обслуживающий персонал составляет 6 человек. Из них на постоянной основе работает 5 человек, 1 совместитель-электрик.

7.5. Санитарно-гигиенический режим

Санитарно-гигиенический режим соблюдаются согласно требованиям СаНПиН для дополнительного образования.

7.6. Соблюдение техники безопасности, охрана труда

Проверка состояния окон, дверей, лестниц, электропроводки, отопительной системы и др. ведется постоянно на уровнях первого, второго и третьих ступеней педагогического и административного контроля. Работает комиссия по охране труда.

7.7. Костюмерная и библиотека

В МКОУ ДОД ДДТ имеется костюмерная, которая пополняется реквизитами и костьюмами, которые изготовляю педагоги с обучающимися для творческих объединений «Хореография», «Юный артист», «Фольклор» и др.

Библиотечный фонд в учреждении постоянно обновляется за счет подписных изданий и методической литературы.

7.8. Благоустройство территории

В весеннее — летний период весь коллектив занимается благоустройством прилегающей территории: выращивание и посадка рассады, полив и уход за цветниками, покос травы, уборка территории.

8. Внешние связи Дома детского творчества

Дом детского творчества сотрудничает со школами Гаринского городского округа, детским садом «Березка», Культурно — Досуговым центром, ТКДН и ЗП, ТИК.

ИТОГИ УЧЕБНОГО ГОДА

Анализируя работу Дома детского творчества, следует отметить, что:

Насыщенным на события оказался учебный год в МКОУ ДОД ДДТ. Позади напряженный труд коллектива педагогов и обучающихся: концерты, конкурсы, выставки и различные мероприятия и т.д..

Сегодня в ДДТ занимаются 259 талантливых детей по 5 направленностям. Как важно заметить и поддержать искорки таланта, ведь детское творчество неподражаемо и искренне. Мы, взрослые, порой такими серыми видим свои будни, думаем, как их удачнее разноцветить. А за ответом ходить не надо. Послушаешь игру артистов, посмотришь поделки, вглядишься внимательно в детские рисунки, увидишь юных танцоров и понимаешь: к вам обращается личность, которой есть, что сказать, а то и посоветовать.

В течении учебного года прошли 3 крупных мероприятия: «Юбилей ДДТ», фестиваль детского и юношеского творчества « Маяк творчества», итоговый концерт «Путешествие на остров Юбилейный»( было задействовано 435 обучающихся не только из р.п.Гари , но и из района( с. Андрюшино, п. Пуксинка, д. Нихвор). На праздниках выступили и получили свои награды артисты и обучающиеся, которые получили статусы МКОУ ДОД ДДТ.. Большое счастье открывать талантливых ребятишек, вместе с ними гордиться каждому успешному выступлению, каждой маленькой победе. Дети, безусловно, все талантливы, и талант обязательно проявится, а сейчас мы учим их талантливо мыслить, любить и прославлять эту землю, создавая на ней нерукотворный памятник душевный красоты.

Реализуя план мероприятий по воспитательной работе ( досуговой деятельности) в течение учебного года обеспечивался личностный рост обучающихся путем активизации творческого потенциала, стимулировались творческие способности обучающихся. Предоставлялись возможности обучающимся развить свои коммуникативные способности, умения работать в коллективе, развить навыки организации собственного досуга и развития себя как личности .В течение года проведено 105 мероприятий из них согласно плана -67, в оздоровительную летнию компанию- 38 мероприятий. В массовых мероприятиях приняло участие 4059обучающихся. (список мероприятий прилагается),здесь не учитывается посещение обучающихся занятий в МКОУ ДОД ДДТ. А также:

1. В МКОУ ДОД ДДТ реализуются образовательные программы дополнительного образования детей различного уровня и направленности.

2. Образовательная деятельность МКОУ ДОД ДДТ нацелена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству, укреплению здоровья, профессиональному самоопределению и творческому труду обучающихся, формированию их общей культуры.

3. В МКОУ ДОД ДДТ решаются задачи адаптации обучающихся к жизни в обществе, организации их содержательного досуга.

4. МКОУ ДОД ДДТ оказывает помощь педагогическим коллективам школ в организации досуговой и внеурочной работы.

5. Ведется работа по совершенствованию социально-психологического климата педагогического коллектива.

6. Проводится массовая работа учебного и досугового характера

В основу образовательной деятельности МКОУ ДОД ДДТ легли принципы гуманистической педагогики:

а так же:

- свободный выбор детьми видов и сфер деятельности;

- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребёнка;

- возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка;

- единство обучения, воспитания и развития;

- практико-ориентированная основа образовательного процесса.

Директор МКОУ ДОД ДДТ Л.А. Иванюк

Добавить комментарий

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные и авторизованные пользователи. Комментарий появится после проверки администратором сайта.